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1 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: Física General CÓDIGO: IC CARRERA: Ingeniería Civil NIVEL: Preparatorio No. CRÉDITOS: 6 CRÉDITOS TEORÍA: 6 SEMESTRE/AÑO ACADÉMICO: II Semestre CRÉDITOS PRÁCTICA: 0 PROFESOR: Nombre: Ing. Marcelo Navas Ramos Grado académico o título profesional: Ingeniero Civil Breve indicación de la línea de actividad académica: Coordinador del Área de Formación General de la Facultad de Ingeniería, Docente de Física General, Trigonometría e Introducción a la Ingeniería en la Escuela de Civil. Indicación de horario de atención a estudiantes: Lunes a viernes: 12:00 a 16:00 horas Correo electrónico: Teléfonos: ; DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: El Curso se desarrollará en seis (6) horas de clase teórica por semana las mismas que se dictarán de acuerdo a los horarios dispuestos por la Facultad. La materia comprende la Teoría básica de la Física para nivelar conceptos, que le permitan al estudiante desarrollarse en los estudios de la Ingeniería Civil. Se propende a que el alumno aprenda física y que disfrute de la experiencia que le presenta esta materia. HORARIO Curso Cátedra Hora Ayudantía* Preparatorio I Martes Jueves Viernes 16h:00 a 18h:00 16h:00 a 18h:00 17h:00 a 19h:00 Martes Jueves Viernes *Antes de iniciar la cátedra

2 3. OBJETIVO GENERAL: El presente curso se propone: 3.1. Nivelar los conocimientos de las bases teóricas y prácticas de física, de los alumnos que inician la Carrera en la Facultad de Ingeniería Despertar en los estudiantes inquietudes investigativas en base a los fenómenos naturales Relacionar los fenómenos físicos con los respectivos modelos matemáticos, para cubrir los conocimientos de la Física en los capítulos de: LA FÍSICA Y LA MEDICIÓN, VECTORES, CINEMÁTICA, ESTATICA, MAQUINAS SIMPLES, DINÁMICA, TRABAJO Y ENERGÍA, IMPULSO Y CANTIDAD DE MOVIMIENTO, CALOR. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: El desarrollo del curso permitirá al Estudiante identificar y relacionar los procesos Físicos que con modelos Matemáticos, se plantean las observaciones de la naturaleza. Al final del curso estará en capacidad de usar, especificar y/o aplicar los conocimientos en materias relacionadas y en la vida diaria, de acuerdo al siguiente plan: PLAN ANALÍTICO DE LA TEORÍA CAPÍTULO 1.- LA FÍSICA Y LA MEDICIÓN 1.1. Introducción: fenómenos naturales y físicos, ciencia, concepto de física Estados físicos de la materia: materia, estados de la materia Método científico: definición, procesos o pasos Medidas y sistemas: magnitud, sistemas de medida, sistema SI, teoría de errores. CAPITULO 2.- VECTORES 2.1. Magnitudes escalares y vectoriales: concepto, vector, elementos, clasificación Vectores en forma geométrica: operaciones gráficas, componentes, resultante Representación analítica de vectores: vector unitario, componentes, operaciones Productos vectoriales: producto de un escalar por un vector, producto escalar y vectorial de vectores. CAPITULO 3.- CINEMÁTICA 3.1. Cinemática de la partícula: concepto de posición, trayectoria, espacio, desplazamiento, velocidad y aceleración. Análisis general de movimiento de traslación Movimiento en una dirección: MRU, MRUV, caída libre y lanzamiento vertical Movimiento en dos direcciones: Consideraciones de las ecuaciones del movimiento Movimiento parabólico: definición, ecuaciones Movimientos circulares: desplazamiento, velocidad y aceleración angular, aceleraciones normal, tangencial y resultante, MCU, MCUV.

3 CAPITULO 4.- ESTATICA 4.1. Fuerza y elementos de una fuerza. 4.2 Composición de fuerzas. 4.3 Fuerzas concurrentes, no concurrentes y paralelas. 4.4 Fuerzas de fricción. 4.5 Condiciones de equilibrio. 4.6 Momento de una fuerza. CAPITULO 5.- MAQUINAS SIMPLES 5.1 Fuerza aplicada y resultante; ventajas mecánicas, eficiencia. 5.2 Palanca y torno. 5.3 Poleas, polipastos, polea diferencial. 5.4 El tornillo. 5.5 Plano inclinado. CAPITULO 6.- DINÁMICA 6.1 Leyes de Newton: inercia, fuerza, acción, reacción. 6.2 Acciones y reacciones: concepto, clasificación, fuerza de rozamiento, diagrama del cuerpo libre. 6.3 Dinámica de la traslación: condiciones, aplicaciones. 6.4 Fuerza centrípeta y centrífuga: conceptos, aplicaciones. 6.5 Estática: equilibrio, condiciones generales, momento de una fuerza, par de fuerzas, aplicaciones. CAPÍTULO 7.- TRABAJO Y ENERGÍA 7.1 Conceptos de trabajo y energía. Unidades. Ecuaciones dimensiónales. 7.2 Trabajo de una fuerza constante y una fuerza variable. 7.3 Teorema de trabajo y energía. Conservación de la energía. 7.4 Aplicación del principio de conservación de la energía en la resolución de problemas de dinámica. 7.5 Máquinas simples: concepto, clasificación, estudio de ellas. 7.6 Potencia mecánica. Rendimiento de mecanismos. CAPITULO 8.- IMPULSO Y CANTIDAD DE MOVIMIENTO 8.1 Concepto impulso y cantidad de movimiento. Unidades. Ecuaciones dimensiónales. Impulso producido por una fuerza constante y por una fuerza variable. 8.2 Teorema de impulso y cantidad de movimiento. Conservación de la cantidad de movimiento. 8.3 Aplicación del principio de impulso y cantidad de movimiento en la resolución de problemas de dinámica. 8.4 Choque de los cuerpos. Leyes de los choques. Aplicaciones

4 CAPITULO 9.- CALOR 9.1 Termometría. 9.2 Dilatación en sólidos y líquidos. 9.3 Calorimetría, intercambio de energía calorífica. 9.4 Cambios de estado. 9.5 Equivalente mecánico de la caloría. 5. CONTENIDOS (Detallar desarrollo curricular de cada sesión) PLAN CURRICULAR DEL CURSO TEÓRICO CURSO FECHA CONTENIDO ACTIVIDADES Clase N 1 Indicaciones generales Lectura Sylabus, asignación de temas y deberes Introducción: fenómenos naturales y físicos, ciencia, concepto de física. Estados físicos de la Clase N 2 materia: materia, estados de la materia. Método científico: definición, procesos o pasos. Medidas y sistemas: magnitud, sistemas de medida, sistema SI, teoría de errores. Clase N 3 Clase N 4 Clase N 5 Magnitudes escalares y vectoriales: concepto, vector, elementos, clasificación. Vectores en forma geométrica: operaciones gráficas, componentes, resultante. Representación analítica de vectores: vector unitario, componentes, operaciones. Productos vectoriales: producto de un escalar por un vector, producto escalar y vectorial de vectores. Clase N 6 Resumen y Aplicaciones Taller, Clase N 7 Clase N 8 Cinemática de la partícula: concepto de posición, trayectoria, espacio, desplazamiento, velocidad y aceleración Movimiento en una dirección: MRU, MRUV, caída libre y lanzamiento vertical. Clase N 9 Celebración del Novato FEUCE Clase 10 LA FÍSICA Y LA MEDICIÓN, VECTORES Prueba I-01 Clase N 11 Movimiento en dos direcciones: Consideraciones de las ecuaciones del movimiento. Movimiento parabólico: definición, ecuaciones. Clase N 12 Movimiento Parabólico Clase N 13 Movimientos circulares: desplazamiento, velocidad y aceleración angular, normal, tangencial y resultante MCU. Revisión de la Prueba. Exposición de Trabajos.

5 Clase N 14 Resumen y Aplicaciones Taller, Clase N 15 Clase N 16 Clase N 17 Clase N 18 FÍSICA Y LA MEDICIÓN, VECTORES, MRU, MUV, MOV. COMBINADOS Y MCU Movimiento circular: MCUV, Transmisión de Movimiento ESTATICA: Elementos y Composición de una Fuerza Fuerzas Concurrentes, No Concurrentes y Paralelas Clase N 19 Fuerzas de Fricción: Plano Horizontal, Plano Inclinado, Entre Cuerpos. Fuerzas de Acción y Reacción. Clase N 20 Clase N 21 Primera Ley de Newton: Condiciones de Equilibrio en los Cuerpos. Momento: Momento de una Fuerza, Condiciones de Equilibrio y El Par de Fuerzas. Examen 1 Revisión del Examen y Entrega de Notas. Exposición de Trabajos, Asignación de Trabajos y Clase N 22 Resumen y Aplicaciones Clase N 23 Leyes de Newton: inercia, fuerza, acción, Taller, reacción. CINETICA Acciones y reacciones: concepto, clasificación, fuerza de rozamiento, diagrama del cuerpo libre. Clase N 24 Clase N 25 Dinámica de la traslación: condiciones, aplicaciones. MCUV, ESTATITA Y CINETICA Prueba II-01 Clase N 26 Clase N 27 Clase N 28 Clase N 29 Clase N 30 Clase N 31 Dinámica de la traslación: condiciones, aplicaciones. Fuerza centrípeta y centrífuga: conceptos, aplicaciones a la dinámica Fuerza centrípeta y centrífuga: conceptos, aplicaciones a la dinámica Ejercicios Combinados de Cinética y Estática Resumen y Aplicaciones Revisión de la Prueba. Exposición de Trabajos. Taller, Taller, ESTATICA Y CINETICA Examen 2 Clase N 32 Conceptos de trabajo y energía. Unidades. Ecuaciones dimensiónales. Trabajo de una fuerza constante y una fuerza variable.

6 Clase N 33 Clase N 34 Teorema de trabajo y energía. Conservación de la energía. Teorema de trabajo y energía. Conservación de la energía. Clase N 35 Aplicación del principio de conservación de la energía en la resolución de problemas de dinámica Clase N 36 Clase N 37 MÁQUINAS SIMPLES: concepto, clasificación, estudio de ellas. Rendimiento de mecanismos. Potencia mecánica Clase N 38 Concepto impulso y cantidad de movimiento. Unidades. Ecuaciones dimensiónales. Impulso producido por una fuerza constante y por una fuerza variable. Clase N 39 Teorema de impulso y cantidad de movimiento, percusiones, Conservación de la cantidad de movimiento. Clase N 40 TRABAJO Y ENERGIA, MAQUINAS SIMPLES Y POTENCIA MECANICA Clase N 41 Aplicación del principio de impulso y cantidad de movimiento en la resolución de problemas de dinámica Clase N 42 Clase N 43 Choque de los cuerpos. Leyes de los choques. Choque Central Directo, Choque Central Oblicuo Resumen y Aplicaciones Clase N 44 CALORIMETRIA: Generalidades, Principios y Unidades. Termometría, Dilatación de Sólidos y Líquidos Clase N 45 Energía Calórica: Intercambio, Ecuación de Equilibrio, Unidades Clase N 46 Cambio de Estado de los Cuerpos, Calor Necesario para el Cambio de Estado, Ecuación General. Clase N 47 Equivalente Mecánico de la Caloría: Efecto Joule Clase N 48 Resumen y Aplicaciones Clase N 49 IMPULSO Y CANTIDAD DE MOVIMIENTO, CALORIMETRIA Clase N 50 Revisión del Examen y Entrega de Notas. Exposición de Trabajos, Asignación de Trabajos y Prueba III-01 Revisión de la Prueba. Exposición de Trabajos. Taller, Taller, Examen 3 Revisión de pruebas, exámenes. Entrega de notas.

7 6. METODOLOGÍA, RECURSOS: DE LA TEORÍA La Física es esencialmente una ciencia deductiva. Las deducciones se presentan en secuencia lógica y con todo el rigor exigido a este nivel. Sin embargo, como el aprendizaje es un proceso en gran parte inductivo, se presentan algunas aplicaciones sencillas. Es importante que cada estudiante aprenda a aprender, descubriendo su estilo y forma de aprendizaje, que le permita construir nuevos conocimientos. El presente curso pretende formalizar el aprendizaje cooperativo y/o facilitar la formación de grupos de estudio, mediante la intensificación de la investigación bibliográfica, talleres, deberes y trabajos en grupo, pruebas en pareja y con libro abierto, el contacto con los compañeros mediante correo electrónico. 7. EVALUACIÓN: CRONOGRAMA DE LOS EXAMENES Y LAS PRUEBAS 7.1 FECHA Y HORA DE LOS EXÁMENES Y PRUEBAS Como los exámenes y las pruebas tienen la mayor ponderación, se indican a continuación las fechas de ejecución de las mismas. ITEM PRUEBA EXÁMEN BIMESTRE FECHA Clase N 10 Clase N 15 Primer bimestre FECHA Clase N 25 Clase N 31 Segundo Bimestre FECHA Clase N 40 Clase N 49 Tercer bimestre 7.2 SISTEMA DE CALIFICACIONES El semestre se divide en tres períodos que se evalúan de la siguiente manera: los dos primeros sobre quince puntos (15) y el tercero sobre veinte (20), dando un total de cincuenta puntos (50). PONDERACIONES DE LOS ITEMS A SER EVALUADOS Item Examen * Prueba Lecciones y - Trabajos Talleres Ponderación 40% 30% 15% 15%

8 7.3 FECHAS DE ENTREGA DE CALIFICACIONES EN SECRETARÍA En las fechas establecidas por Secretaría. 7.4 FORMATO DE PRESENTACIÓN DE LAS TAREAS A SER EVALUADAS Todas las tareas que se evalúan en el presente curso deberán tener el siguiente formato: PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR FACULTAD: Ingeniería PROFESOR: Ing. Marcelo Navas R. ESCUELA: ESTUDIANTE: CURSO: PARALELO: ASIGNATURA: DESCRIPCIÓN: TEMA: FECHA: Los espacios de escuela, curso paralelo y asignatura se llenan de acuerdo a la carrera, curso con paralelo y asignatura donde cada estudiante curse. En estudiante va(n) el (los) nombre(s) del (os) estudiante (s) que realiza(n) la(s) tarea(s). En descripción va el nombre de la tarea (Taller, Deber, Trabajo, Lección, Prueba) seguida de dos números: uno romano que indica el período y otro decimal que informa la estadística por período de cada una de las tareas realizadas. La fecha de entrega y el tema de una tarea se colocan en los espacios correspondientes. En el caso de trabajos de investigación deberá indicarse la bibliografía correspondiente. 8. BIBLIOGRAFÍA: Textos de Referencia: Sears, Francis W., Zemansky, Mark W., Young, Hugh D. y Freedman Roger A., Física Universitaria. Vol. 1., Décimo primera edición, Pearson Educación, México, 2004 Ferdinandd P. Beer, E. Russell Johnston Jr, Mecánica vectorial para ingenieros Tomos I y II Sexta edición, Mc Graw-Hill, México, 1998 Física de Vallejo Zambrano Tomos I y II Textos Recomendados: Michael Valero, Física fundamental, Tomo I, Nueva edición, Grupo editorial NORMA, Bogotá, 1997 Raymond A. Serway, Física, Tomo I, Cuarta edición, Mc Graw Hill, México, 1996 Pal G. Hewitt, Física Conceptual, Tercera edición, Pearson Education, México, 1999

9 Aprobado: Por el Consejo de Escuela f) Director de Escuela fecha: Por el Consejo de Facultad f) Decano fecha:

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